La tilde diacrítica

Se llama así a la tilde que se emplea para diferenciar dos palabras que tienen idéntica forma, pero que pertenecen a categorías gramaticales diferentes, como la preposición de (La casa de Juan) y el verbo dé (Haz lo que te dé la gana). Con alguna excepción, se acentúa la palabra tónica, esto es, la que tiene acento prosódico o, dicho de manera sencilla, la que “suena”; y no se acentúa la átona, que no tiene acento. Es por esto que otras palabras idénticas, pero de categorías gramaticales diferentes, no llevan tilde diacrítica, como la forma verbal vino (Juan vino a la boda) y el sustantivo vino (Nunca bebo vino): ambas son tónicas.

1. Tilde diacrítica en monosílabos
   
   

   de	preposición: La casa de Juan es bonita. sustantivo: Su nombre empieza por de.	dé	verbo: Haz lo que te dé la gana.
   el	artículo: El coche es azul.	él	pronombre: A él no le gustas.
   mas	conjunción adversativa: Me gusta, mas no mucho.	más	adverbio: No quiero más. conjunción de suma: Uno más uno, dos. sustantivo: Aquí falta el signo de más.
   mi	determinativo posesivo: Mi vida es dura. nota musical: Has desafinado en el mi.	mí	pronombre personal: ¡A mí no me mires!
   se	pronombre con diversos valores: Se lo advertí. Se besaban con pasión. Se cayó por las escaleras. indicador de impersonalidad: Se estudia poco aquí. indicador de pasiva refleja: Se venden coches usados.	sé	verbo ser: Sé bueno y pórtate bien. verbo saber: Solo sé que no sé nada.
   si	pronombre con diversos valores: Si estudias mucho, aprobarás. Dígame si le duele. ¡Si está lloviendo! sustantivo: La canción está en si mayor.	sí	adverbio de afirmación: Sí, quiero. pronombre personal reflexivo: Lo consiguió por sí mismo. sustantivo: Han dado el sí al proyecto.
   te	pronombre personal: No te quiero. sustantivo: Esa te debe ir en mayúscula.	té	sustantivo: Me encanta el té con leche. Nota: Según el Diccionario Panhispánico de Dudas, el plural es tés, conservando la tilde. Es una excepción normativa sin motivo aparente.
   tu	determinativo posesivo: Dame tu correo.	tú	pronombre personal: Tú eres mi amigo.

b. Tilde diacrítica en polisílabos

Un caso especial de tilde diacrítica está en los interrogativos y exclamativos. Las palabras adónde, cómo, cuál, cuán, cuándo, cuánto, dónde, qué y quién llevan tilde diacrítica cuando tienen valor interrogativo o exclamativo, ya sean preguntas o exclamaciones directas o indirectas: ¿Cuándo nos vamos?, ¡Qué bonito! (directas), Le pregunté cuánto costaba (indirecta). Estas formas pueden funcionar también como sustantivo: Quise averiguar el cómo y el cuándo de ese suceso.

Estas palabras se escribirán sin tilde diacrítica cuando funcionen como relativos. Estos casos pueden reconocerse porque suelen seguir a un antecendente, esto es, una palabra (que no sea un verbo) a la que complementan: La cafetería que te gusta no está lejos. En este caso, que es el relativo y va sin tilde, y su antecedente es cafetería. Esto es especialmente útil para no confundirse con las interrogativas indirectas, pues el interrogativo, que lleva tilde, suele ir tras un verbo conjugado: Me pregunto cómo de lejos está la cafetería.

Para los polisílabos solo, los demostrativos y aún/aun, os animo a visitar las entradas precedentes de este blog.

Cambios acentuales recientes y otras curiosidades

¡Hola! Esta vez vamos a trabajar una cosa más relajadita y anecdótica: algunos cambios acentuales que se han introducido recientemente, así como curiosidades respecto a la acentuación de ciertas palabras. Es fácil, pero no por ello menos interesante... ¡Qué cosas tan graciosas le pasan a nuestra lengua!

En primer lugar, trataremos las palabras de acentuación distinta en España e Hispanoamérica, cosa que nos viene muy bien, porque pronto trataremos las peculiaridades americanas. Estos casos son sencillos: hay palabras que se pronuncian de manera diferente a un lado y otro del Atlántico, por lo que la Academia ha aceptado dos pronunciaciones y escrituras. Eso sí, lo ideal es usarlo según lo pronuncie el hablante, no ir alternando ambas. Así, tenemos:

• vídeo/video
• cóctel/coctel
• chófer/chofer
• fútbol/futbol
• béisbol/beisbol
• bumerán/búmeran
• voleibol/vóleibol

Y las palabras acabadas en -sfera, que en América se pronuncia esdrújulas: estratosfera/estratósfera, biosfera/biósfera...

Por otra parte, existían ciertas palabras que todo el mundo pronunciaba de una manera, pero que la Academia decía que se habían de pronunciar y acentuar de otra. Ahora, la mayoría pueden utilizarse aún de ambas maneras. Pongo primero la preferida, y después la que antes se prefería y su porqué, si lo hay:

• élite/elite, porque es un galicismo, y etimológicamente es llana;
• rubeola/rubéola, porque en latín era esdrújula;
• cenit/cénit, a pesar de que todo el mundo dice la segunda, la RAE prefiere la versión latina aguda;
• tángana/tangana, que significa 'alboroto, escándalo', y yo que la empleo uso la segunda, pero la RAE prefiere la esdrújula;
• alérgeno/*alergeno; antes se prefería la segunda, pero hoy se considera incorrecta;
• y acné/*acne, que ha sido la preferida, pero ahora es incorrecta.

Además, existen las palabra acabadas en -íaco/-iaco y en -plejia/-plejía, que están aceptadas en ambos casos, pero la RAE prefiere las formas con acento para el primer caso, y las sin acento, es decir, las que hacen diptongo, para el segundo. Así (primero la preferida):

• amoníaco/amoniaco
• maníaco/maniaco
• tetraplejia/tetraplejía
• hemiplejia/hemiplejía

Finalmente, la palabra periodo admite la variante preferida académicamente período, aunque si significa 'menstruación', solo se acepta la primera forma, sin acento. Existen otras palabras con dos pronunciaciones que no siguen una norma fija, pero la Academia prefiere una en lugar de otra. Son las siguientes, con la preferida en primer lugar:

• aeróbic/aerobic
• alvéolo/alveolo
• áloe/aloe (¿quién dice "áloe"?)
• Amazonia/Amozonía
• areola/aréola
• ayatolá/ayatola
• icono/ícono
• isobara/isóbara
• karate/kárate
• Kosovo/Kósovo
• lítote/litote
• olé/ole
• balaustre/balaústre
• bereber/beréber
• bronquiolo/bronquíolo
• búngalo/bungaló
• cánnabis/cannabis (ya sabéis, los que ven dragones, los ven esdrújulos)
• deixis/deíxis
• dinamo/dínamo
• frijol/fríjol
• gladiolo/gladíolo
• ibero/íbero
• olimpiada/olimpíada
• omóplato/omoplato
• ósmosis/osmosis
• pachulí/pachuli
• píxel/pixel
• pudin/pudín
• Rumanía/Rumania
• Sáhara/Sahara
• termostato/termóstato
• travesti/travestí

Pues eso es todo... ¡Hala, a acentuar bien!

"Aun" o "aún"

Hoy trataremos un tema que parece fácil pero, como siempre, tiene su miga, que es el uso de aún y aun. Presenta dos usos muy distintos:

1. Aun, sin tilde, equivale a 'incluso', 'siquiera' o 'aunque'. Es típico delante de así y cuando, y ante la preposición con.

• Aun así ('incluso así'), tanto ruido despista mucho.
• A mi boda no vinieron ni mis amigos, ni mi familia, ni aun ('siquiera') mi novio.
• Aun cuando ('aunque') no ha aprobado, sé que ha estudiado mucho.
• Aun ('incluso') con sus defectos, es una buena persona.

2. Aún, con tilde, se utiliza cuando equivale a 'todavía' (valor temporal) y cuando tiene un uso ponderativo, es decir, se exagera la situación. Esto ocurre delante o detrás de los adverbios más y menos, y de los comparativos sintéticos: mayor, menor, mejor, peor, inferior y superior.

¡Cuidado! Es importante aprenderse los comparativos sintéticos, porque con ellos también funciona el truco de cambiarlos por 'incluso', y eso nos destroza la lógica del asunto.

• Aún ('todavía', no *incluso) no hemos acabado. [temporal]
• Esta película es aún mejor ('todavía' e 'incluso') que la anterior. [ponderativo]
• En ese caso, lo defenderé más aún ('todavía' e 'incluso'). [ponderativo]

Un truco es que, si puede cambiarse tanto por 'todavía' como por 'incluso', se pone siempre tilde. Solo si es imposible cambiarlo por 'todavía', va sin ella. Aun así, es una norma bastante absurda que la RAE se empeña en mantener y, mientras sea de este modo, tendremos que estudiarla. ¡Cosas de los académicos!

Referencias: Gómez Torrego, Leonardo (2010). La normativa académica actual: cambios destacados. SM.

¿"Éste" o "este"? La acentuación de los demostrativos

Los demostrativos comparten con los adverbios
situacionales (tiempo y lugar) su valor deíctico, esto
es, señalan un punto en espacio o el tiempo que depende
del contexto. Por eso aparecen allí y aquí en la imagen.

Volvemos a tratar un asunto de acentuación, aunque será muy sencillo de entender si se ha comprendido cómo debe acentuarse "solo".

Hasta hace poco tiempo, la norma indicaba que nunca se acentúan cuando son determinantes, es decir, cuando anteceden a su sustantivo correspondiente: este coche, esa casa, aquellos muebles... Sin embargo, la tilde era opcional en el caso de que fueran pronombres (es decir, si no anteceden a su sustantivo, sino que lo sustituyen) para diferenciarlo de los anteriores, por lo que eran correctos tanto Me gusta este y Me gusta éste. Solo era obligatorio acentuarlos si la oración era ambigua.

Después, desde el Diccionario panhispánico de dudas (2005), solo debía acentuarse el pronombre cuando puedía darse ambigüedad, puesto que son palabras llanas acabadas en vocal o -s (los plurales) y deben seguir las normas de acentuación habitual.

La gran pregunta es: ¿es común que se produzca ambigüedad? La respuesta es rotunda: no. Es bastante extraño, porque el contexto suele solucionar el problema. Veamos ejemplos donde es obligatorio acentuar el pronombre:

• Esta mañana (no en otro momento) me traerá el trabajo sobre Bécquer.
• Ésta (esta alumna, y no otra) mañana me traerá el trabajo sobre Bécquer.
• Aquellas horas (no otras horas, esas) después fueron muy desagradables.
• Aquéllas (y no otras personas) horas después fueron muy desagradables.

No son ejemplos muy logrados, ¿verdad? Es que es verdaderamente difícil que el demostrativo y el pronombre se solapen. Por lo tanto, la Academia ha decidido que los demostrativos nunca se acentúan. Además de que las ambigüedades son muy raras, la tilde diacrítica suele distinguir palabras tónicas de átonas, y en este caso, además, ambas son tónicas.

¡Ojo! Hay que indicar que los pronombres esto, eso y aquello no se han acentuado jamás, ya que al ser neutros no pueden ser demostrativos (*esto coche, *eso casa, *aquello perro) y, por lo tanto, no hay posibilidad de error.

¿"Sólo" o "solo"?

El año pasado la lengua española fue noticia por los cambios que los académicos de la Real Academia de la Lengua Española instauraron en lo que respecta a la ortografía. Uno de esos cambios fue el de la acentuación de solo cuando es adverbio, puesto que su acentuación anteriormente era opcional, es decir, tanto sólo como solo eran correctas cuando podían sustituirse por solamente. ¿Qué es lo correcto ahora? No acentuarlo nunca. Veamos la norma anterior y a qué se debía:

1. Solo, tanto siendo adjetivo ("un café solo y sin azucar") como siendo adverbio ("ponme solo un café"), es una palabra llana, por lo que no debe acentuarse, ya que acaba en vocal.
2. Ahora bien, antes, cuando exista un riesgo de confusión entre el valor adjetivo y el adverbial, debía acentuarse siempre que sea adverbio. Es decir, teníamos que poner el acento cuando funcionaba adverbialmente en ejemplos ambiguos como:

• "Resolví solo (sin ayuda, en femenino sería sola) dos problemas" / "Resolví sólo (solamente, únicamente) dos problemas".
• "Pedro duerme solo (sin compañía) / sólo (solamente) en su casa".

Sin embargo, y tras la última reforma ortográfica, solo nunca se acentua, porque se considera que el contexto resuelve las dudas posibles. La RAE, no obstante, reconoce que la norma aún no ha cuajado en el uso habitual de los medios (libros, revistas, escritos...) por lo que, de usarse con acento, solamente es aceptable cuando haya un problema de ambigüedad. Nunca por el único motivo de ser adverbio.